带班的成语？带“班”的成语有以下这些：班功行赏：按照功劳的大小给予奖赏。按部就班：按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。班师回府：出动军队征伐，得胜后返回府邸，也指完成某项任务后返回原地。屈艳班香：指诗文的华美。那么，带班的成语？一起来了解一下吧。
以下是一些带有“班”字的成语及其解释：
按部就班：指按照一定的步骤、顺序进行工作。也用来形容人做事守旧，缺乏创新精神，只会按照老规矩办事。
班班可考：形容事情的来龙去脉清清楚楚，都有据可查。这个成语常用于强调事情的真实性和可追溯性。
班驳陆离：形容色彩繁杂、斑斓多彩的样子。通常用于描述自然景观或艺术作品中的色彩变化。
班功行赏：指按照功劳的大小，依次给予相应的赏赐。这个成语体现了公平、公正的原则，常用于奖励制度或评价体系中。
班荆道故/班荆道旧：形容老朋友在路上相遇，坐下来共叙往事。这个成语充满了怀旧和温情，常用于描述久别重逢的场景。
班马文章：汉代史学家司马迁与班固的并称，泛指可与班固、司马迁相比美的文章。这个成语用于赞美文章的文笔优美、内容深刻。
班门弄斧：在鲁班（古代著名的木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。这个成语常用于讽刺那些自视甚高、实则能力不足的人。
班师得胜/班师回朝：指军队出征后取得胜利，然后返回都城。这两个成语都用于描述军队出征并取得胜利的情景，其中“班师得胜”更强调胜利的结果，“班师回朝”则更侧重于返回都城的动作。
带“班”的成语有以下这些：
班功行赏：按照功劳的大小给予奖赏。
按部就班：按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
班师回府：出动军队征伐，得胜后返回府邸，也指完成某项任务后返回原地。
屈艳班香：指诗文的华美。
三班六房：原是明、清时州县衙门中吏役的总称，后泛指官府的衙役。
班驳陆离：形容色彩繁杂。
班衣戏彩：指身穿彩衣，作婴儿戏耍以娱父母，后以之为老养父母的孝亲典故。
一班半点：犹言一点半点，形容极少。
班师得胜：形容军队取得胜利后返回朝廷。
以上成语均含有“班”字，具有不同的含义和用法。
带“班”字的成语包括以下几个：
按部就班：按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
班班可考：指事情源流始末清清楚楚，可以考证。
班驳陆离：形容色彩繁杂。
班功行赏：按照功劳大小，依次给予赏赐。
班荆道故/班荆道旧：指朋友相遇于途，铺荆坐地，共叙情怀。后泛指朋友相遇，共叙离情。
班马文章：汉代史学家司马迁与班固的并称，泛指可与班固、司马迁相比美的文章。
班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
班师得胜/班师回朝：均指军队出征后胜利返回，其中“班师得胜”强调得胜而归，“班师回朝”则指出征的军队返回首都或朝廷。
以上成语均含有“班”字，且各有其特定的含义和用法。
按部就班：这个成语意味着按照一定的步骤、顺序进行，或者指按照既定的规矩行事，但也可能暗示着缺乏创新和灵活性。
班班可考：这个成语用来形容事情的源流始末非常清楚，可以轻易地考证和追溯。
班驳陆离：这个成语用来形容色彩繁多而杂沓的景象，常用于文学作品中描绘丰富多彩的场景。
班功行赏：这个成语源于古代的一种制度，即按照功劳大小给予相应的赏赐，体现了对努力和成就的认可。
班荆道故：这个成语描述的是老朋友在路上相遇，坐在荆上谈说过去的事情。它象征着深厚的友谊和久别重逢的喜悦。
班荆道旧：与“班荆道故”意思相近，也是指朋友在路上相遇，铺荆坐地，共叙情怀。这个成语同样体现了友谊的深厚和时光的流转。
班马文章：这个成语是汉代史学家司马迁与班固的并称，泛指可以与他们相比美的优秀文章。它代表了文学创作的最高境界和成就。
班门弄斧：这个成语比喻在行家面前卖弄本领，往往显得不自量力。它提醒我们在专业领域要谦虚谨慎，不要自不量力地炫耀。
班师得胜：这个成语描述的是军队出征后取得胜利，凯旋而归的壮观场面。它象征着军事上的成功和荣耀。
班师回朝：与“班师得胜”意思相近，也是指军队出征后胜利返回朝廷。这个成语同样体现了军事上的成就和归来的荣耀。
带班的成语有以下几个：
1. 监班带领
监班带领是指监督并带领一个团队或班级的意思。在古时，这个词常用来形容老师或长辈对年轻一代的教导和引领。在现代，它多用于描述老师管理班级、引导学生学习的情况。
2. 领班作业
领班作业是指负责指导和管理班级工作或团队作业的人。这个词体现了领导力和责任感，强调在集体工作或学习中发挥带头和引导的作用。
3. 班级秩序井然有序地带领和管理班级。该成语突出了有序管理的重要性，形容带班人能够有效组织和协调班级成员的行为和状态，使得整个班级呈现出良好的氛围和效率。也常用于形容班级活动的有序组织。带班人在这样的环境中需要有良好的组织能力和协调能力。
班级秩序井然这一成语体现了带班的职责和能力要求，强调了良好的班级管理对于学生学习和成长的重要性。带班人需要具备高度的责任心和敬业精神，以确保班级秩序井然有序地运行。同时，这也要求带班人具备丰富的教育知识和实践经验，能够灵活应对各种突发情况，确保班级的平稳运行。此外，还需要具备与学生沟通的能力，能够帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的全面发展。
以上就是带班的成语的全部内容，带班的成语有以下几个：1. 监班带领 监班带领是指监督并带领一个团队或班级的意思。在古时，这个词常用来形容老师或长辈对年轻一代的教导和引领。在现代，它多用于描述老师管理班级、引导学生学习的情况。2. 领班作业 领班作业是指负责指导和管理班级工作或团队作业的人。这个词体现了领导力和责任感，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
