劝学成语？1、青出于蓝：青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深，比喻学生超过老师或后人胜过前人。2、锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。3、积善成德：长期行善，形成一种高尚的品德。4、驽马十驾：骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达，比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。5、积水成渊：点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭，那么，劝学成语？一起来了解一下吧。
积善成德 jī shàn chéng dé
：积小善为大德的意思。
积水成渊 jī shuǐ chéng yuān
：一点一点的水聚积起来，就可以形成一个深水潭。
跬步千里 kuǐ bù qiān lǐ
：走一千里路,是半步半步积累起来的,比喻学习要坚持到底，不要半途而废。
锲而不舍qiè ér bù shě
：做事有恒心，有毅力，不轻易放弃。
功在不舍gōng zài bú shě
：成功的原因是不放弃。不要三心二意，一心向目标努力。
《劝学》
是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分（第一段），论述学习的重要性；后一部分（第二、三段），论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。
《劝学》全文的中心思想是：一、 学不可以已；二、 用心一也，三、学也者，固学一之也。这是月牙山人（朱金城）对荀子核心思想解释。所以 荀子认为，学习首先需要修养品德气质，保持专一的品质，专门学习一门技术才能速成（学一速成），然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向； 要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。
原文：
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
1.青出于蓝：（原文：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝.冰,水为之,而寒于水）
2.锲而不舍（原文：锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂）
3.积善成德（原文：积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积蹞步,无以致千里；不积小 流,无以成江海.）
4.积水成渊（原文：积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉）
5.驽马十驾（原文：骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍）
青出于蓝 [ qīng chū yú lán ] :青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
锲而不舍 [ qiè ér bù shě ] ：锲：镂刻；舍：停止。 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
积善成德 [ jī shàn chéng dé ] ：善：善行，好事；德：高尚的品德。长期行善，就会形成一种高尚的品德。
积水成渊 [ jī shuǐ chéng yuān ] ：渊：深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。
驽马十驾 [ nú mǎ shí jià ] ：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
参考：
不积跬步，无以致千里
青，取之于蓝，而青于蓝
不登高山，不知天之高
积土成山，风雨兴焉；
积水成渊，蛟龙生焉；
不积小流，无以成江海。
骑骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。
1、青出于蓝
【拼音】： qīng chū yú lán
【解释】： 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【出处】： 《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
【举例造句】： 愈变愈妙，可谓青出于蓝矣。
2、锲而不舍
【拼音】： qiè ér bù shě
【解释】： 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
【出处】： 《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
【举例造句】： 夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。
3、积善成德
【拼音】： jī shàn chéng dé
【解释】： 善：善行，好事；德：高尚的品德。长期行善，就会形成一种高尚的品德。
【出处】： 《荀子·劝学》：“积善成德，而神明自得。”
【举例造句】： 惟考我祖，积善成德，宜享其隆。
4、积水成渊
【拼音】： jī shuǐ chéng yuān
【解释】： 渊：深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。
【出处】： 《荀子·劝学》：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”
5、驽马十驾
【拼音】： nú mǎ shí jià
【解释】： 原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。
荀子在《劝学》中提出了许多富有哲理的论述，这些论述不仅深入浅出地解释了学习的重要性，还蕴含了诸多成语。其中，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调了积累的重要性；“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”则形象地说明了环境对人的影响；“目不能两视而明，耳不能两听而聪”提醒我们专注于一件事的重要性；“行衢道者不至，事两君者不容”告诫人们在选择上要专一。
荀子认为，学习应该始于诵读经典，终于熟读礼书，从成为士人开始，最终达到圣人的境界。学习需要持之以恒，积累才能成就。君子学习是为了完善自我，而小人则只是为了炫耀。学习不应停留在表面，而应深入理解，才能真正有所收获。
荀子还强调了学习的方法，认为向贤者学习是最快的方法。学习的关键在于选择好的老师，如果不能找到好的老师，那么即使学习再多的诗书，也难以成为真正的学者。荀子认为，隆礼是学习的根本，没有礼制的约束，即使学识渊博，也会成为不伦不类的学究。
荀子还提出了学习的三个层次，一是表面的学习，二是深入的学习，三是全面的学习。他认为，只有全面深入地学习，才能成为真正的学者。荀子还强调了学习的态度，认为学习应该谦虚谨慎，不能骄傲自满，也不能敷衍了事。
以上就是劝学成语的全部内容，跬步千里 kuǐ bù qiān lǐ ：走一千里路,是半步半步积累起来的,比喻学习要坚持到底，不要半途而废。锲而不舍 qiè ér bù shě ：做事有恒心，有毅力，不轻易放弃。功在不舍 gōng zài bú shě ：成功的原因是不放弃。不要三心二意，一心向目标努力。《劝学》是《荀子》一书的首篇。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
