带教的成语？带有“教”字的成语有以下这些：不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，是请人指教的客气话。画荻教子：用以称赞母亲教子有方。累教不改：指多次教育，但仍不改正。孺子可教：形容年轻人有出息，可以造就，或小孩子是可以教诲的。三教九流：旧指宗教或学术上的各种流派，那么，带教的成语？一起来了解一下吧。
1. 带教的四字词语
、
孺子可教、
三教九流、
不吝赐教、
学前教育、
终身教育、
普通教育、
教条主义、
教导有方、
业余教育、
中等教育、
初等教育、
社会教育、
劳动教养、
特殊教育、
公教人员、
言传身教、
伊斯兰教、
成人教育、
家庭教师、
高等教育、
工读教育、
屡教不改、
有教无类、
义务教育、
职业教育、
红衣主教、
基础教育、
2. 带接的四字词语
接的四字词语 ：
目不暇接、
应接不暇、
交头接耳、
接风洗尘、
摩肩接踵、
再接再厉、
移花接木、
接踵而至、
短兵相接、
接二连三、
传宗接代、
待人接物、
连畴接陇、
接人待物、
再接再捷、
昼日三接、
首尾相接、
接耳交头、
片接寸附、
踵迹相接、
接三连四、
接应不暇、
兵刃相接
3. 接这个字的四字成语有哪些
传宗接代 宗：宗教，家族。
代：后代。传延宗教，接续后代。
旧指生了独生子可以使家世一代一代传下去。 待人接物 物：人物，人们。
指跟别人往来接触。 短兵相接 短兵：刀剑等短兵器；接：交战。
指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。
肩摩踵接 肩碰肩，脚连脚。形容人很多，很拥挤。
交头接耳 形容两个人凑近低声交谈。 接二连三 接连不断。
接风洗尘 指设宴款待远来的客人，以示慰问和欢迎。 接连不断 一个接着一个而不间断。
接三连四 接连不断。
不吝赐教
不屑教诲
不教之教
不吝指教
不可教训
不教而诛
不教而杀
变俗易教
奉令承教
反面教员
反面教材
画荻教子
教导有方
九流三教
教学相长
教亦多术
教猱升木
教无常师
教一识百
屡教不改
累教不改
明耻教战
明刑弼教
明教不变
孺子可教
生聚教训
杀彘教子
三教九流
束教管闻
神道设教
三迁之教
伤教败俗
少条失教
桃李之教
遗风余教
以法为教
移风崇教
因材施教
移樽就教
易子而教
遗风馀教
有教无类
言传身教
谆谆教导
宰鸡教猴
奉命承教
纲常名教
教条主义
经验教训
耒耨之教
弭耳受教
扑作教刑
生聚教养
相夫教子
言教身传
遗风余教
谆谆教诲
带有“教”字的成语有以下这些：
不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，是请人指教的客气话。
画荻教子：用以称赞母亲教子有方。
累教不改：指多次教育，但仍不改正。
孺子可教：形容年轻人有出息，可以造就，或小孩子是可以教诲的。
三教九流：旧指宗教或学术上的各种流派，也泛指社会上各行各业的人。
言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范，指行动起模范作用。
有教无类：指不管什么人都可以受到教育。
易子而教：指交换孩子进行教育。
因材施教：指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
谆谆教导：指恳切、耐心地教导。
1. "不吝赐教"表达的是一种谦虚、愿意学习的姿态，意指不吝啬自己的知识，乐于指导他人。
2. "画荻教子"这个成语用来赞扬母亲教育孩子非常出色，耐心而且方法得当。
3. "累教不改"用来形容一个人尽管接受了多次教育或劝告，却依然不思悔改，坚持错误。
4. "孺子可教"意味着年轻人有潜力，聪明且易于教导，是块好料子。
5. "三教九流"原指古代的宗教和学术流派，现在泛指社会上各种不同的人和事物。
6. "言传身教"是指不仅用言语传授知识，还通过自己的行为做出示范，为学生树立榜样。
7. "有教无类"强调教育应该面向所有人，不分贵贱、贫富，人人都有受教育的权利。
8. "易子而教"描述的是一种古代的教育方式，即通过交换孩子来教育，以此让孩子获得不同的教育环境。
9. "因材施教"是教育的一条基本原则，指根据每个学生的特点和能力，采取不同的教学方法。
10. "谆谆教导"形容教师耐心细致地教导学生，反复叮嘱，不厌其烦。
以下是一些四字词语，具有教育、启迪或劝诫的含义：
明德修身
博学笃行
知行合一
诲人不倦
德育人才
言传身教
劝学勉行
敬业乐群
守正创新
笃学精思
以上就是带教的成语的全部内容，2. "画荻教子"这个成语用来赞扬母亲教育孩子非常出色，耐心而且方法得当。3. "累教不改"用来形容一个人尽管接受了多次教育或劝告，却依然不思悔改，坚持错误。4. "孺子可教"意味着年轻人有潜力，聪明且易于教导，是块好料子。5. "三教九流"原指古代的宗教和学术流派，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
